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1.-Presentación persona

Mi nombre es Fabian saire tengo 19 años y soy un alumno de la universidad de Aconcagua, de la carrera de Administración en Turismo. soy una persona muy sociable me encanta hacer amigos, soy muy extrovertido nunca paro de reír por la vida, aprovecho cada momento del día para hacer chistes y hacer reír a los demás, mi hobbie es bailar y cantar paso todo el tiempo moviéndome y haciendo coreografías bailar es mi pasión y mi vida. estar en ,los escenarios me da mil años de vida. lo que me motiva en esta vida es ser feliz con lo que hago y poder pisar muchos escenarios de mi país. soy muy sensible todo lo que trate el maltrato animal, me deprimo muy fácilmente con el sufrimiento de un animal, soy una persona muy expresiva y cariñosa.

2.-FODA personal (fortalezas & debilidades)

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¿QUE ES FODA? Es una herramienta de estudio de la situación de una empresa, institución, proyecto o persona, analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada. MI PROPIA FODA. -Fortaleza:  mis fortalezas son las creatividad, persistencia, bondad, equidad,gratitud y el humor. - Debilidades:  mis debilidades son la impuntualidad, desorden y la duda. Todas mis fortalezas me ayudaran a poder tener mas oportunidades en el ámbito laboral  pero por lo contrario mis debilidades se van a convertir en obstáculos y en amenazas para mi desempeño.

3.-Currículum vitae en formato Europass

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4.-Reflexión sobre el aprendizaje de la competencia genérica respectiva

Hace más de dos décadas comenzó a surgir la necesidad de cambiar el foco en la formación profesional. Esto involucró avanzar desde programas exclusivamente teóricos a formatos que integren el desarrollo de competencias transversales. Se concluye que la incorporación de las competencias genéricas en educación superior requiere que los docentes se actualicen en metodologías de enseñanza y evaluación, incorporen actividades prácticas donde observen el despliegue de las competencias esperadas en la asignatura, cuenten con mayor tiempo de preparación de clases, construyan evaluaciones auténticas y entreguen retroalimentación permanente a los estudiantes. Esto involucra una mayor inversión y recursos por parte de las instituciones educativas.

5.-Principales desafíos del profesional del siglo XXI.

Retos del Profesionista en el Siglo XXI el profesionista de hoy puede ser el mismo en su forma intrínseca que el de principios de siglo, pero es significativamente diferente en su experiencia y en su actuar cotidiano ante la evolución acelerada de su entorno, claro está que el mismo hombre, como especie, ha hecho posible esta evolución en el presente siglo.  En el siglo XX hemos visto tantos cambios que tomaría mucho tiempo en tratar de hacer un balance de lo bueno y lo malo, pero, sin embargo, si podemos concluir de manera rápida y espontánea que el mundo no es el mismo de hace un siglo y que de hecho el hombre y la mujer tampoco lo son; así entonces, líderes, empresarios y profesionistas igualmente enfrentan nuevos retos, nuevas condiciones y nuevas alternativas.  Si partimos del supuesto de que en el próximo siglo XXI la humanidad enfrentará cambios al menos a la misma velocidad que sucedieron durante el siglo que termina, en relació...